ERASMUS+: qu’est-ce que c’est ?
Erasmus+ est un programme d’échange entre lycées européens qui donne à nos élèves l’opportunité unique de pouvoir améliorer leurs compétences linguistiques et leur connaissance d’un pays, ou de participer à des projets européens communs. Grâce à ces échanges et ces projets collaboratifs, les élèves peuvent enrichir leur parcours académique et personnel, et vivre des expériences nouvelles.
Participer à un programme Erasmus+, c’est aussi développer de nouvelles compétences comme l’autonomie, l’adaptabilité et l’ouverture d’esprit, et créer des liens à l’international pour le futur.
Le lycée International Jeanne d’Arc a déjà de nombreux partenaires européens et encourage ses élèves à tenter l’expérience Erasmus+!
Nos projets et mobilités Erasmus +
Octobre 2024 : Portugal
Lycée à Alcabideche (Portugal)
7 élèves de terminale qui étudient le portugais se sont envolés de l’aéroport du Luxembourg le 11 octobre 2024 pour rejoindre leurs correspondants Erasmus+ à Alcabideche, quartier de Cascais, petite commune située sur la côte non loin de Lisbonne.
Ils ont été chaleureusement accueillis dans le lycée où ils vont étudier pendant 4 semaines. Au programme : un emploi du temps adapté avec des équivalences de leurs cours de spécialité dispensés entièrement en Portugais, une immersion complète dans la vie de l’établissement, la découverte du pays et du mode de vie portugais grâce à leur famille d’accueil, et un apprentissage au quotidien de la langue.
Ils reviendront le 12 novembre et accueilleront à leur tour leurs correspondants jusqu’à la mi-décembre 2024.
Novembre 2024 : Slovaquie
Lycée à Bratislava (Slovaquie)
Mathis, élève de première générale, a rejoint son correspondant Oliver en Slovaquie à Bratislava le 3 novembre dernier.
Oliver a passé un mois et demi dans notre établissement en septembre/octobre et désormais, c’est Mathis qui, pendant six semaines, va pouvoir suivre des cours entièrement dispensés en anglais dans une école bilingue avec un emploi du temps adapté : histoire, géographie, cours de sciences, mathématiques, informatique, littérature américaine, grammaire anglaise, cours de conversation avec des assistants américains, ou encore éducation physique.
Il va également rencontrer des élèves Erasmus étrangers qui sont accueillis comme lui dans ce lycée slovaque. Il rentrera le 14 décembre, après un programme bien chargé en découvertes slovaques en tous genres préparé par Oliver et sa famille.
8 éco-délégués de 1ère et Tle se sont rendus à Beverwijk, ville au Nord-Ouest d’Amsterdam, pour rencontrer l’Eco-Team de Castor College, une Eco-School néerlandaise Erasmus+.
Pendant une semaine, du 18 au 22 novembre 2024, ils ont participé à des ateliers et à des conférences en anglais sur le changements climatique et la nécessité d’adapter nos comportements, sur notre déconnection graduelle à la nature et à notre environnement, ou encore sur la provenance de nos téléphones portables. Ils ont également visité la plus grande usine de recyclage de déchets d’Europe et découvert Amsterdam à travers les adaptations que la ville a mises en place au cours des dernières décennies pour gérer le problème de l’eau et de la sécheresse. Ils ont enfin rencontré des étudiants ingénieurs de l’université de Delft qui leur ont fait découvrir leur Green Village, et ils ont fabriqué leur propre maquette de la maison du futur en utilisant les innovations durables qui leur ont été présentées.
Ils recevront à leur tour leurs correspondants néerlandais au mois de mai 2025 pour une semaine placée sous le signe de la mobilité douce et de notre impact sur notre environnement.
A l’invitation de notre établissement partenaire l’Institut Olivar Gran de Figueras pour participer au “Congrès Européen” qui est une simulation du Parlement Européen, une délégation de 10 élèves de Première et Terminale et leurs enseignantes ont pris la route du sud en train du mardi 21 au samedi 25 janvier 2025 pour une nouvelle mobilité Erasmus+.
Le thème proposé par les élèves organisateurs était « le logement ». Les 130 participants étaient répartis dans différentes commissions en espagnol, en anglais ou en français. Ils ont travaillé en binômes pour élaborer des textes législatifs en incarnant un pays et un groupe politique européen. Nos élèves ont ainsi travaillé en espagnol dans les commissions. Ensuite, tous ces délégués européens se sont réunis en plénière pour débattre des textes élaborés lors de la première phase et les soumettre au vote du Parlement européen. Nous avons profité de la localisation frontalière de Figueras pour réaliser une journée sur le thème de l’exil des républicains. Nous avons rencontré des membres de l’association Fils et Filles de Républicains Espagnols et Enfants de l’Exode (FFREEE) d’Argelès-sur-Mer qui nous ont raconté leur expérience et celle de leur famille en lien avec la Retirada et le camp de concentration. Nous avons aussi rendu hommage à une figure emblématique de la littérature et de l’exil républicain, Antonio Machado, en visitant sa tombe et en récitant ses vers les plus connus.
Un séjour intense et formateur qui nous a permis d’apprécier l’hospitalité espagnole et de renforcer les liens avec notre partenaire l’Institut Olivar Gran !
Texte de présentation.